7–14 éveseknek · 1994 óta
Kétnapos, játékos gyermekagykontroll tanfolyam kiscsoportban. Konkrét, megtanulható technikák a nyugodt alváshoz, a könnyebb tanuláshoz és a lámpaláz nélküli felelethez. A szülő ingyen jöhet.
Meghirdetett alkalmak
Válaszd ki a hozzátok legközelebbi helyszínt és időpontot. A jelentkezés két percbe telik.
Szerda–csütörtök, az őszi szünetben.
Miben segít?
A gyerekek megtanulnak ellazulni, és ellazult állapotban segíteni önmagukon . Megtanulják használni az agykontrollos technikákat, melyeket segítségül hívhatnak életük minden területén. Ezekkel az eredményekkel szoktak visszajönni:
Könnyebb elalvás, kipihent ébredés – akár a kívánt időpontban.
Rövidebb idő alatt, kevesebb küzdelemmel: memória- és képzeletfejlesztéssel.
Nyugodtabb felelés, dolgozatírás, szereplés – kézbe vehető technikákkal.
Alaptalan aggodalmak, iskolai szorongás oldása lépésről lépésre.
A feszültségből eredő fej- és hasfájás megszüntetése.
Jó döntések, kitartás, és a tudat, hogy a cél tényleg elérhető.
Hit a saját képességekben, tehetségben – és bátorság ezt használni is.
Barátság, együttérző kommunikáció, nyitottság a családban és az osztályban.
Programok
Két korcsoport, két tempó – és egy külön nap azoknak, akik a tanulást akarják megszelídíteni.
Az első lépés. Játékkal, mesével, mozgással.
Kétnapos, játékos alaptanfolyam, ahol a gyerekek megtanulnak ellazulni, jobban aludni, nyugodtabban felelni és hinni magukban.
Felvételi, dolgozat, lámpaláz – kézbe vehető eszközökkel.
Ugyanaz az alaptanfolyam, a nagyobbak nyelvén: több önismeret, célkitűzés és konkrét tanulási helyzet, kevesebb mese.
Egy nap a tanulásról – hogy ne órákig tartson a lecke.
Egynapos intenzív kurzus vázlatkészítésről, elmetérképről, memóriagyakorlatokról és időbeosztásról. A díj tartalmaz egy órás online utókövetést.
Hétszínvilág
A tanfolyam után kapott levelekből – ezek adják az igazi visszajelzést.
Természetesen vasárnap délután, ahogy hazaértünk, derült ki, hogy másnap mindkét fiú dolgozatot ír. Ráadásul a mumus tárgyak egyikéből. Három ujj technikával többször is elolvasták, lefekvéskor még alkalmazták az elme tükrét is. Másnap megírták, és mindkettő négyes lett! Máté egy hét alatt legalább 10 jegyet hozott, ebből csak 1 lett hármas. Már a fiúk is mondták, hogy kár, hogy nem előbb mentünk.
Fiam minden nap erősen szorongva indult iskolába. A tanfolyam után, hétfő óta, mielőtt kiszállna az autóból, néhány percet relaxál, eltünteti a rossz érzést a gyomrából, és ragyogó arccal indul! Ha csak ennyi eredménye lenne, már ezért is megérte.
7. osztályban volt szavalóverseny. Előtte egy héttel elkezdtem kontrollozni, elképzeltem magam a fehér keretes tükörben, ahogy megnyerem. A versmondás alatt végig összetettem a három ujjam. Eddig soha nem voltam első, csak harmadik. 7.-ben és 8.-ban is én lettem az első. Matek és fizika körzeti versenyen mindkét tárgyból második lettem.
Leülök, hogy kidolgozzam a tételt, amikor beugrik az elmetérkép, amit pontosan ebből az anyagból készítettem. Minden fontos infó beugrott, láttam magam előtt a színes térképemet. Gyönyörűen, hibátlanra tudtam elmondani! Az orvosi egyetemre jelentkeztem, ahova föl is vettek.
Használtam a héten az agykontrollt, és sikeresen megtanultam vele a Mátyás anyja című verset. 10 perc alatt megtanultam 9 versszakot. Nagyon tetszett, mert sok mindent tanultunk a tanulással kapcsolatban.
Zsófi csillagos ötös dolgozatot írt németből. Egyre többet mesél nekem a dolgairól, anélkül hogy kérdezném – máskor mindent úgy kellett kihúzni belőle. A tanító néni szerint nem elég kreatív rajzból; most a meditáció hatására rajzol és rajzol. Most kitalálta, hogy meséket fog írni, kettőt már meg is írt.
Ki tanít?
1982 óta tanítok. Tizenkét évig tanítottam általános iskolában írni, olvasni, magyart, matematikát, természetismeretet. 1994-ben elvégeztem Dr. Domján Lászlónál az agykontroll tanfolyamot, és ráébredtem: az eredményeinket legalább annyira befolyásolja az, mit gondolunk magunkról, mint a lexikai tudás.
Több mint 30 éve erre cseréltem az iskolai tárgyakat. Gyakran előfordul, hogy egykori tanítványaim már a saját gyerekükkel ülnek be újra a tanfolyamra.
Egyre jobban!Kovács Erika
Hogyan zajlik?
Kitöltöd az űrlapot vagy felhívsz. Visszaigazolom a helyet és elküldöm az adatlapot.
Beszélgetés, játék, mozgás. Megtanuljuk az ellazulást, a három ujj technikát, a jó alvást és ébredést.
Az elme tükre, célok, egészség, memória és a rajzos vázlatkészítés. 40 perc ebédszünet.
Oklevél és nemzetközi igazolvány. Ezzel bárhol megismételheted a tanfolyamot, és jöhetsz a klubba is.
A szülők részvétele ingyenes, és örömmel veszem, ha jönnek. Igazi változást a gyermek és a szülő együttműködése hoz.
Gyakori kérdések
A Silva-féle agykontroll egy egyszerű, praktikus, könnyen elsajátítható képességfejlesztő és személyiségfejlesztő módszer. Arra épül, hogy az ébrenlét és az alvás határán van egy harmadik élettani állapot – az ellazult, relaxált állapot –, amelyben az agy úgynevezett alfa hullámot termel, és amely a stressz levezetésének természetes módja. Ebben az állapotban tanulunk meg dolgozni önmagunkkal.
José Silva, mexikói származású, Texasban élő férfi, sokéves kutatással. Tíz gyermeke volt, akiknek segíteni akart: voltak jó eszű gyerekei, akik az iskolából mégis gyenge eredményt hoztak. Az agykontroll tehát eredetileg is gyerekeknek készült.
7 éves kortól bármikor – amikor az igény megjelenik. Lehet ez egy konkrét nehézség miatt, de sokan azért jönnek, hogy a gyerek jobban ki tudja bontakoztatni a tehetségét, a képességeit. Két korcsoportban dolgozunk: 7–10 és 10–14 évesek külön csoportban, az életkori sajátosságoknak megfelelően.
A kétnapos intenzív program során sokat beszélgetünk, játszunk, új dolgokat tanulunk, relaxálunk és speciális összehangoló gyakorlatokat végzünk. Megismerkedünk a rajzos vázlatkészítéssel, és sok történetet osztunk meg egymással. Kiscsoportban, körülbelül 15 fővel.
Igen, és örömmel veszem, ha a szülők elkísérik a gyerekeiket – a részvétel a szülőknek ingyenes. Így közösen szerezhetnek tapasztalatot, otthon együtt tudnak dolgozni, és a szülő is alkalmazhat néhány módszert a saját életében. Hiszek abban, hogy igazi változást a gyermek és a szülő együttműködése hoz.
Kis csoportban dolgozunk, ezért korlátozott a létszám. Írj vagy hívj – megbeszéljük, melyik csoport való neki.